Экспертная форма для
усовершенствованной модели поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов
в системе общего образования как механизма государственно-общественного управления содержанием общего образования

Уважаемые коллеги!

Мы просим Вас включить свои предложения для усовершенствованной модели поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов в системе общего образования как механизма государственно-общественного управления содержанием общего образования.

В модель должны быть внесены изменения на основе разработанных ранее предложений и с учетом усовершенствованных механизмов привлечения общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов к деятельности органов власти по вопросам экспертизы учебников и учебно-методических и иных материалов, совершенствования содержания предметной области и методов и технологий преподавания, получения оценочной информации и «обратной связи» на инициативы и предложения органов власти, ответственных за реализацию образовательной политики.

1. Включить в усовершенствованную модель опыт общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов с учетом изменений в системе общего образования за последние 3 года?

2. Включить структурные и организационные схемы вида «вход-выход» для усовершенствования модели (пояснить включение)?

3. Включить элементы нормативно-правового, научно-методического, кадрового, материально-технического, программного и информационно-ресурсного обеспечения деятельности общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций).

3.1. Нормативно-правовое обеспечение 3.2. Научно-методическое обеспечение 3.3. Кадровое обеспечение 3.4. Материально-техническое обеспечение 3.5. Программное и информационно-ресурсное обеспечение

4. Укажите. в каких процедурах необходимо совершенствование системы планирования деятельности общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) в соответствии с поставленными целями и задачами?

5. Какие механизмы отслеживания результатов деятельности общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) необходимо внедрить?

6. Какие ключевые показатели и индикаторы эффективности усовершенствованной модели следует дополнить?

7. Целесообразно ли разделение на федеральные и региональные показатели?

8. Какие процедуры, алгоритмы решения задачи поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов в системе общего образования как механизма государственно-общественного управления с опорой на действующую нормативную-правовую базу необходимо включить дополнительно?

9. Какие разделы (перечень вводов действий) необходимо включить в «дорожную карту» внедрения усовершенствованной модели (до 2020 года) и примерные сценарии взаимодействия участников государственно-общественного управления?

10. Какие примерные сценарии взаимодействия участников государственно-общественного управления необходимо включить в усовершенствованную модель?

Новости

26.09.2018Итоги работы съезда представителей общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов

25.09.2018В РАО проходит съезд представителей общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов

29.08.2018Съезд представителей общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов

все новости