Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами

1. Считаете ли Вы, что общественно-профессиональные сообщества учителей и преподавателей учебных предметов является механизмом развития системы образования? да скорее да скорее нет нет

2. Помогает ли деятельность общественно-профессиональных сообществ в возможностях профессионального роста и развития педагогов? да скорее да скорее нет нет

3. Помогает ли деятельность общественно-профессиональных сообществ в организации взаимодействия между педагогами с целью помощи и поддержки в их профессиональной деятельности? да скорее да скорее нет нет

4. Должны ли общественно-профессиональные сообщества выполнять экспертные функции? да скорее да скорее нет нет

5. Как Вы считаете, важно ли создать и вести реестр общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов? да скорее да скорее нет нет

6. Как Вы считаете, необходимо ли создание единого информационного ресурса предметных ассоциаций? да скорее да скорее нет нет

7. Как Вы считаете, необходимо ли создание реестра мероприятий различного уровня, проводимых общественно-профессиональными сообществами? да скорее да скорее нет нет

8. Должны ли общественно-профессиональные сообщества педагогов привлекаться к формированию и внедрению национальной системы учительского роста? да скорее да скорее нет нет

9. Должны ли межрегиональные сообщества учителей – предметников участвовать в модернизации содержания образования? да скорее да скорее нет нет

10. Считаете ли Вы, что федеральная нормативно-правовая база, затрагивающая интересы общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников, является достаточной на сегодняшний день? да скорее да скорее нет нет

11. Должны ли общественно-профессиональные сообщества учителей – предметников участвовать в разработке федеральной нормативно-правовой базы в сфере образования? да скорее да скорее нет нет

12. Требуется ли общественно-профессиональным сообществам учителей - предметников консультационная поддержка федерального центра в части сопровождения их деятельности? да скорее да скорее нет нет

13. Нужно ли внедрять разработанные механизмы вовлечения общественно-профессиональных сообществ в государственно – общественное управлением образованием? да скорее да скорее нет нет

14. Должен ли федеральный центр поддерживать общественно-профессиональные сообщества в части трансляции лучших региональных практик? да скорее да скорее нет нет

15. Как Вы считаете, будет ли эффективна поддержка общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников через федеральные гранты? да скорее да скорее нет нет

16. Важно ли согласовывать и отслеживать исполнение совместного плана деятельности общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников и органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования? да скорее да скорее нет нет

17. Важно ли согласовывать и отслеживать исполнение совместного плана деятельности общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников и органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования? да скорее да скорее нет нет

18. Считаете ли Вы, что региональная нормативно-правовая база, затрагивающая интересы общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников, является достаточной на сегодняшний день? да скорее да скорее нет нет

19. Как Вы считаете, является ли функцией общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников создание в образовательных организациях современной высокотехнологичной образовательной среды? да скорее да скорее нет нет

20. Как Вы считаете, является ли функцией общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников содействие в создании и своевременном обновлении материально-технической базы образовательных организаций в соответствии с уровнем развития науки и технологий? да скорее да скорее нет нет

21. Как Вы считаете, является ли функцией общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников выявление и развитие способностей обучающихся к научной и творческой деятельности? да скорее да скорее нет нет

22. Как Вы считаете, является ли функцией общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников поддержка образовательных организаций с устойчиво низкими результатами? да скорее да скорее нет нет

23. Должны ли органы исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющие государственное управление в сфере образования, содействовать популяризации деятельности общественно-профессиональных сообществ посредством предоставления возможностей региональных СМИ и Интернет-ресурсов? да скорее да скорее нет нет

24. Как Вы считаете, будет ли эффективна поддержка общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников через региональные гранты? да скорее да скорее нет нет

25. Является ли одной из основных задач общественно-профессиональных сообществ учителей – предметников лоббирование интересов профессионального сообщества в отношениях с государством? да скорее да скорее нет нет

26. Должно ли быть устойчивое взаимодействие между общественно-профессиональными сообществами учителей – предметников и учебно – методическими объединениями разных уровней? да скорее да скорее нет нет

Какой субъект РФ Вы представляете?

Какую должность Вы занимаете?

Уважаемые коллеги!

Выразите, пожалуйста, свое согласие или не согласие с представленными ниже утверждениями

Новости